Урок №50

Тема. Урок розвитку комунікативних умінь №13. Твір-опис тварин у художньому й науковому стилях.

Мета:

□ навчальна: розглянути особливості твору–опису тварин у художньому й науковому стилях; вчити учнів описувати тварин; формувати вміння будувати твір–опис;

□ розвивальна: розвивати мовленнєві навички учнів; інтелектуальні здібності; вдосконалювати вміння відбирати мовленнєвий матеріал;

□ виховна: виховувати добре ставлення до тварин.

Внутрішньо предметні зв’язки: орфографія, пунктуація.

Міжпредметні зв’язки: мова, література, біологія.

Тип уроку: урок розвитку зв’язного мовлення.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. МОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

Повторення художніх засобів

► Дайте визначення термінів:

Епітети — це … . Порівняння — це … . Уособлення —

це … .

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Дослідження

► Прочитайте тексти.

Текст 1

НІМЕЦЬКА ВІВЧАРКА

Опис. Ідеальний зріст — 60-65 см. Маса 35-40 кг. Для цих собак характерне міцне, м’язисте, злегка подовжене тіло. Голова повинна бути пропорційна тілу; лоб злегка опуклий; вуха широкі біля основи, загострені, стоять прямо і повернені вперед (у щенят до 6 місяців вуха можуть злегка звисати). Очі: мигдалеподібні, темні. Передні кінцівки і плечі вівчарки м’язисті, стегна великі і міцні. У вівчарки круглі лапи з твердими подушечками. Забарвлення чорне, сіро-сталеве, попелясте, суцільне. Існує три різновиди: жорсткошерста, з довгою твердою шерстю і довгошерста (З енциклопедії).

Текст 2

РЕКС

У мене є собака. Це велика середньоазіатська вівчарка, яка має кличку Рекс. У нього довга густа шерсть білого кольору, на спині злегка завихрена. Голова велика, мордочка видовжена. Очі у Рекса темні і розумні. Дивиться він на всіх пильним, уважним поглядом. Хвіст коротенький, а з нього хвильками спадає шерсть. Рекс великий і сильний, але характер має добрий і спокійний. І хоча він уже дорослий, любить гратися з м’ячиком, бігати зі мною. Мені подобається Рекс, і я завжди залюбки з ним граюся.

Бесіда за змістом тексту

▼ Що поєднує тексти?

▼ Чим відрізняються тексти?

▼ Назвіть характерні ознаки художнього та наукового стилів,

▼ Заповніть таблицю.

Опис

Вимоги до опису	Художній стиль	Науковий стиль
Вступ
Наявність художніх засобів
Точність
Використання вставних слів
Використання слів з емоційним забарвленням
Вияв власного ставлення
Висновок

Творча робота

► Закінчте речення.

Мій папуга любить… Я піклуюся про свою собаку… Моя кішка любить… Я люблю свого кота, оскільки… Мені подобається…

Колективна робота

► Дайте відповіді на запитання.

▼ 3 чого ви почнете твір? (Як і коли домашня тварина з’явилася домі, як її звати.)

▼ 3 яких частин полягає опис? (Вступ, основна частина, висновок)

▼ Що повинно бути в основній частині? (Опис домашньої тварини)

▼ Що можна описати? (Можна описати зовнішність, звички; написати, що вона любить або не любить, де спить, де їсть, із чим любить грать…)

▼ Як саме можна описати зовнішність тварини? (Можна написати, якого вона кольору, розміру, описати частини тіла…)

▼ Які частини тіла можна описати? (Голову, очі, вуха, вуса, ніс; тулуб, лапи, хвіст...)

▼ Які звички у вашого улюбленця? Як це можна описати?

▼ Як закінчити твір? (Висловити своє ставлення до тварини)

▼ Якими словами це можна висловити?

Робота з текстом-описом

► Прочитайте опис. Що нового ви дізналися? Доведіть, що текст належить до наукового стилю.

Кіт свійський, або кішка свійська (лат. Felis silvestris catus), як і його родич кіт дикий (лісовий) — невеликий ссавець ряду Хижі родини Котові. Кіт знаходиться в тісному співіснуванні з людиною понад 9500 років та є найпоширенішою хатньою твариною. Поширений у всіх районах земної кулі. Україна входить в список 10 країн з найбільшою чисельністю населення котів (станом на 2006 рік), ставши домом для 7 350 000 домашніх котів.

Налічується кількадесят порід кота свійського.

Коти приблизно одного розміру з іншими малими кішками, вони мають струнке тіло, гострі зуби, чудовий зір та нюх, добре пристосовані для полювання на менших тварин. Однак, коти, у порівнянні з дикими родичами, втратили смак до цукру, а певні популяції проявляють спадкову глухоту. Хоча коти полюють поодинці, вони є соціальними тваринами, що використовують численні засоби комунікації (3 енциклопедії).

V. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ,

УМІНЬ І НАВИЧОК

Написання твору

► Напишіть твір-опис тварини в художньому або науковому стилі.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (ЗА ВИБОРОМ)

► Виконайте вправу з підручника.

► Допишіть твір.

► Намалюйте свого домашнього улюбленця.