Урок №51

Тема. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ. Виразне читання вголос.

Мета:

□ навчальна: закріпити знання про звукове значення букв я, ю, є, ї та щ, формувати практичні навички розмежування звуків і букв;

□ розвивальна: розвивати інтелектуальні здібності, вміння аналізувати, зіставляти, порівнювати;

□ виховна: виховувати увагу, спостережливість до звуків мовлення.

Внутрішньопредметні зв‘язки: орфографія, орфоепія, синтаксис.

Міжпредметні зв’язки: мова, література.

Тип уроку: урок поглиблення знань.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. МОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ, ЗАВДАНЬ УРОКУ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

Вибіркова робота

► Випишіть слова з буквами я, ю. Які звуки передають ці букви?

Я буду трудитись, як тато,

Як мама моя молода.

Збудую і школу, і хату,

І вирощу хліба багато…

П. Воронько

IV. СПРИЙНЯТТЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Робота з текстом

► Прочитайте виразно вголос.

Дивлюся, аж світає,

Край неба палає,

Соловейко в темнім гаї

Сонце зустрічає.

Тихесенько вітер віє,

Степи, лани мріють,

Між ярами на ставами

Верби зеленіють…

І все то те, вся країна,

Повита красою,

Зеленіє, вмивається

Дрібною росою.

Т. Шевченко

Бесіда

▼ Визначте тему вірша. Дайте йому заголовок.

▼ Яким настроєм наповнений вірш?

▼ Що відчуває автор до своєї країни?

▼ Знайдіть слова із буквами я, то, є, ї, поясніть їхнє звукове значення.

Лінгвістичне дослідження

► Розкрийте звукове значення букв я, ю, є, ї та щ на вказаних прикладах.

Їжак, щастя, яблуко, навчання, юрта, пюре, єдність, ллє.

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Фонетична робота

► Запишіть транскрипцію слів.

Дощ, яструб, криниця, виїзд, їхати.

Вибірково-розподільна робота

► Випишіть слова у три колонки:

1-ша колонка — слова, у яких звуків і букв порівну;

2-га колонка — слова, у яких звуків менше, ніж букв;

3-тя колонка — слова, у яких звуків більше, ніж букв.

Явір, ходжу, мряка, щедрість, ясність, гребінь, щедрий, малюк, юрба, знаємо, оцінювати, безкраїй, сяють, повітря, сьомий.

Діалог

► Підготуйте діалог за вказаною ситуацією.

Ситуація: поясніть учневі, який був відсутній на уроці, виучуваний матеріал.

Гра «Найрозумніший»

► Знайдіть слова, написані неправильно.

Безземельний, стебло, веридливий, пиріг, апельсин, лемон, крапелька, букварь, осилитися, веселка.

► Уставте пропущені букви.

Х..жак, пш..ниця, к..шеня, л..сток, м..жа, ш..поче, од..ниця, д..мар, т..мніти, кр..ниця, с..кретар, нал..вати, з..мувати.

Тестове завдання

► У якому рядку в усіх словах букви я, ю, є позначають один звук?

1. Значення, помилитися, співає, знання.

2. По-моєму, купатися, м’ята, обличчя.

3. Пляма, копієчка, малювати, краєзнавчий.

4. Ляльковий, ненька, їдальня, сперечатися, малюнок.

VI. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ,

УМІНЬ І НАВИЧОК

Коментоване письмо

► Запишіть під диктовку. Поясніть орфограми та пунктограми.

НА ШКІЛЬНОМУ ПОДВІР’Ї

Прийшла зима і засипала все білим снігом. На шкільне подвір’я прилетіла зграйка синиць. А сьогодні у двір завітав красень снігур. Гостинно зустріли птахів школярі. Вони повісили на дерева годівниці. Насипали різного корму. Тепер зима не страшна птахам.

► Знайдіть слова з буквами я, ю, є, ї. Поясніть, які звуки позначають букви в цих словах.

Творча робота

► Напишіть твір-мініатюру «За що я люблю зиму?»

► Підкресліть у своїй роботі слова, у яких не збігається кількість звуків та букв.

VII. ПІДСУМОК УРОКУ

Усна робота

► Закінчте речення

Букви ї та щ …

Букви я, ю, є…

Буква ї відрізняється від букв я, ю, є тим, що …

Рефлексія

► Оцініть свої знання з теми, заповнивши таблицю.

Я добре розумію матеріал теми,виконую завдання без помилок	Я знаю правила, але не впевнений при виконанні завдань	Я не впевнений у знаннях з теми, допускаю багато помилок

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (ЗА ВИБОРОМ)

► Виконайте вправу з підручника.

► Складіть лінгвістичну казку про букви я, ю, є.