Українська мова: підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів з навчанням  рос. мовою / А.А. Ворон, В.А. Солопенко. – К.: Освіта, 2005.- 208 с.

 Подача теоретичного матеріалу

В аналізованому параграфі теоретична частина подана лаконічно та ясно зі збереженням принципу науковості.

Правила підкріплені прикладами, є розгорнуті визначення та пояснення незнайомих слів російською мовою (напр. звертання – рос. обращение). За ступенем складності  теоретичний матеріал відповідає  віку учнів. Після низки правил наявні вправи для закріплення вивченого, але не має системи питань.

Інформація, подана в параграфі, відповідає  програмі.

Система вправ

П’ять з  дванадцяти вправ спрямовані на комунікативний аспект. У параграфі є розділ «Зв’язне мовлення», де учнів заохочують відповісти на питання, посилаючись на власний досвід (Напр. Чи доводилося вам писати листи? Як би ви розпочали лист до друга чи   когось із рідних? і тд.).

Завдання вправ сформульовані зрозуміло, є мотивація для учнів (Напр.  Впр. 162 Прочитайте речення. Знайдіть звертання. Перекладіть. Поясніть розділові знаки.)

У даному параграфі три творчих завдання (Напр. Впр. 171 Складіть короткі поздоровчі листи бабусі до  Дня народження, вчителю до Дня вчителя, мамі і тд.).

Проаналізовані вправи  – різноманітного характеру. Напр.

• Спишіть та перекладіть.
• Спишіть , підкресліть звертання та поясніть розділові знаки.
•  Спишіть речення, ставлячи слова з дужок у кличному відмінку.

Хоча підручник має багато переваг, але  зовсім не має вправ на створення діалогів, вправи досить об’ємні як для  учнів 5 класу.

Текс, наочність

Тексти вправ мають пізнавальну цінність, відповідають віку учнів, виховують їх патріотами,  проте є зовсім   нецікаві тексти  у вправах.

Позитивним є те, що подані різнопланові та різножанрові тексти (з гумористичними елементами ( гумореска),  художні (цитати з М.Рильського, М.Вороного та ін), епістолярій (Лист Л.Українки).

Тексти насичені виучуваним матеріалом. Напр. О слово рідне! Хто без тебе я (М. Вороний). У вправах багато образних текстів, які відповідають нормам української лексики.

Обкладинка та кольорове оформлення параграфу  яскраве. Ілюстрації за змістом зрозумілі для дітей, великого розміру, чіткі. Є динамічні малюнки. Напр. малюнок на сторінці 61, який  має бути використаний  учнем під час виконання вправи

Завдання: Складіть три-чотири речення зі звертаннями за малюнком.

Теоретичні правила виділені окремим кольором. Схем не представлено.

Отже, підручник А.А. Ворон, В.А. Солопенко, Українська мова, відповідає багатьом вимогам концепції, має багато позитивних моментів.